當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 農(nóng)電 > 企業(yè)文化

巴彥淖爾供電公司修試管理處“師帶徒”傳薪火 “傳幫帶”助成長(zhǎng)

中國(guó)電力網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2023-09-12 07:49:41  作者:王國(guó)進(jìn)

  中國(guó)電力網(wǎng)訊 凡學(xué)百藝,莫不有師。每一年,都有很多剛踏出校園的懵懂青年來(lái)到工作崗位,走向陌生的工作崗位;每一年,也會(huì)有很多技術(shù)骨干的名字前面再多一個(gè)嶄新的標(biāo)簽——師傅。多年來(lái),巴彥淖爾供電公司修試管理處積極搭建青年員工成才發(fā)展的寬闊平臺(tái),建立“師帶徒”培養(yǎng)機(jī)制,幫助新入職員工找到“良師”,推動(dòng)青年人才快速成長(zhǎng),建設(shè)一支思想品質(zhì)優(yōu)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)精、創(chuàng)新能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀青年人才隊(duì)伍。

  為學(xué)莫重于尊師。近年來(lái),巴彥淖爾供電公司修試管理處用“拜師儀式”的方式來(lái)讓“師帶徒”這一概念更加深入人心,用更有儀式感的態(tài)度來(lái)守護(hù)這一對(duì)對(duì)“師徒”的羈絆。徒弟向師傅鞠躬、敬茶、行拜師禮,敬上的是一片虛心請(qǐng)教、踏實(shí)向?qū)W的誠(chéng)心,而師父?jìng)優(yōu)橥降苷鹿凇①?zèng)送學(xué)習(xí)筆記,許下的是一份知無(wú)不言、言無(wú)不盡的承諾。一份份師徒合同,簽下的既是攜手并進(jìn)的“師徒”,也是志同道合的朋友,從此師徒同心同德,共建平安修試。

  巴彥淖爾供電公司修試管理處結(jié)合實(shí)際,由思想道德高尚、業(yè)務(wù)技能精湛、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的各專(zhuān)業(yè)人才擔(dān)任師傅,結(jié)合新入職員工的性格、特長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃精心匹配導(dǎo)師,為每一位新入職員工量身制定成長(zhǎng)成才計(jì)劃,通過(guò)組建團(tuán)員近衛(wèi)隊(duì)、青年突擊隊(duì)和黨員先鋒隊(duì)、組織青年員工參加各項(xiàng)競(jìng)賽、開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)等方式,多維度構(gòu)建青年員工成長(zhǎng)成才培養(yǎng)體系,補(bǔ)齊青年員工技能操作短板,鍛煉青年員工崗位實(shí)戰(zhàn)技能。

  為有效、快速的提升青工技能水平,巴彥淖爾供電公司修試管理處變電檢修二班制定了“專(zhuān)業(yè)大講臺(tái)”制度,每周由現(xiàn)場(chǎng)直接參與故障處理的人員對(duì)班組其他人員進(jìn)行技術(shù)講課。“人人上講臺(tái),人人都是內(nèi)訓(xùn)師”,通過(guò)共同交流的方式對(duì)故障原因及處理方法進(jìn)行深層次的分析,查找處理經(jīng)過(guò)中存在的漏洞,舉一反三,思考其他設(shè)備可能存在的同類(lèi)問(wèn)題,讓班組青工都能有效積累故障處理的經(jīng)驗(yàn),達(dá)到快速成長(zhǎng)的目的。同時(shí)班組及時(shí)進(jìn)行了教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,充分利用實(shí)訓(xùn)基地,利用“春、秋季大檢查”內(nèi)查及準(zhǔn)備階段開(kāi)展“技術(shù)大練兵”活動(dòng)。通過(guò)將現(xiàn)場(chǎng)收集到的各類(lèi)缺陷信息匯總,制定專(zhuān)項(xiàng)消缺練習(xí)計(jì)劃,開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,班組師傅們充當(dāng)裁判,對(duì)徒弟們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。同時(shí)邀請(qǐng)保護(hù)和高壓專(zhuān)業(yè)人員配合設(shè)置缺陷故障,提高消缺難度,這樣青工必須通過(guò)繼電保護(hù)和變電檢修融合的思路進(jìn)行分析研判故障內(nèi)容與故障現(xiàn)象,進(jìn)一步根據(jù)分析結(jié)果對(duì)實(shí)際故障點(diǎn)一一排除,最終達(dá)到缺陷消除的目標(biāo)。這樣不僅加強(qiáng)了變電檢修專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),而且加強(qiáng)了繼電保護(hù)、高壓試驗(yàn)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握,在學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中就會(huì)打破專(zhuān)業(yè)壁壘,培養(yǎng)青工以專(zhuān)業(yè)融合思路解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  接下來(lái),該處將進(jìn)一步細(xì)化青年員工培養(yǎng)方案,立足青年員工職業(yè)引導(dǎo)和規(guī)劃,強(qiáng)化青工培養(yǎng)頂層設(shè)計(jì),全面構(gòu)建青工培養(yǎng)體系和長(zhǎng)效機(jī)制,在奮力開(kāi)創(chuàng)河套巴電高質(zhì)量發(fā)展新局面蓄勢(shì)儲(chǔ)能的同時(shí),為大力踐行電力集團(tuán)公司“1469”中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略開(kāi)好局、起好步。(王國(guó)進(jìn))


評(píng)論

用戶(hù)名:   匿名發(fā)表  
密碼:  
驗(yàn)證碼:
最新評(píng)論0