3月12日，廣東電網(wǎng)公司佛山南海供電局大瀝供電所營配綜合一班迎來了一位“新成員”——佛山供電局黨委書記、執(zhí)行董事李福來。根據(jù)該局“三同五包”工作要求，李福來對口聯(lián)系大瀝供電所。李福來以班員的身份參加了營配綜合一班的班組會議，并和班員們一起工作。

近日，佛山供電局建立“三同五包”工作機制?！叭敝更h員領(lǐng)導(dǎo)干部與基層聯(lián)系點干部員工同學(xué)習(xí)、同工作、同研討，“五包”是指黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對基層聯(lián)系點黨的建設(shè)、重點任務(wù)、關(guān)鍵指標、短板提升、紀律作風(fēng)等落實包干責任。這是該局將黨的建設(shè)與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合的新探索，也是加強作風(fēng)建設(shè)、推動密切聯(lián)系群眾的新實踐。

進一步增強服務(wù)意識

據(jù)介紹，該局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、副總師、職能部門主要負責人、區(qū)供電局領(lǐng)導(dǎo)班子成員每個季度安排至少一周的時間深入基層聯(lián)系點。

青年員工李一帆是佛山順德供電局北滘供電所計量運維及用電檢查班班長?！叭灏睓C制開展以來，佛山供電局黨委副書記、總經(jīng)理羅旭恒幾次跟著李一帆所在班組的班員們一起外出做工。

據(jù)悉，在“三同五包”的實施意見中，佛山供電局黨委明確黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴格落實改進作風(fēng)建設(shè)的要求，通過對基層聯(lián)系點的指導(dǎo)和服務(wù)，重心下移、工作前置，增強服務(wù)基層、服務(wù)群眾意識。同時，還要不增加基層工作負擔，不提前安排、不打招呼，以普通黨員身份參加“三同五包”工作，不影響或代替基層決策。在具體實施中，該局領(lǐng)導(dǎo)班子不要陪同、不做行程安排，到達后不聽取專門工作匯報。

“現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的問題，領(lǐng)導(dǎo)回去后很快就給了我們反饋，并想辦法幫我們解決。”該局的“三同五包”聯(lián)系點員工普遍反映，這個工作機制為他們提供了直接向領(lǐng)導(dǎo)提意見、講問題的機會，同時也是一個學(xué)習(xí)契機?！傲_書記跟我們分享了他當年入職的經(jīng)歷，很受啟發(fā)?！崩钜环f。

深入班組一線了解實際、解決問題

如果說“三同”是通往基層一線的“同心橋”，“五包”就是佛山供電局黨委提供給該局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的“繼續(xù)教育”機會。

佛山禪城供電局總經(jīng)理、黨委副書記李俊達聯(lián)系的是該局城區(qū)供電服務(wù)點營配綜合三班。李俊達去年12月從佛山供電局變電管理三所主任調(diào)任到新崗位上，履新不久的他抓住“三同五包”的契機深入基層了解工作?！拔页浞指惺艿搅嘶鶎拥墓ぷ骷で楹凸ぷ鲏毫??！崩羁∵_說。在他看來，班組每天需要面對多項工作，當這些任務(wù)同時開展時，班組較難準確判斷各項工作的輕重緩急和關(guān)聯(lián)性，一般只能按先后順序來安排，導(dǎo)致經(jīng)常無法滿足管理上的時效要求，進而出現(xiàn)指標不佳或任務(wù)未及時完成的情況?！斑@值得我們反思，需要更多到基層實地了解情況，才能合理、有效地幫班組解決問題?！?/span>

目前，佛山供電局“三同五包”工作機制已覆蓋49位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、所有生產(chǎn)類二級機構(gòu)及供電所。在聯(lián)系點選擇上，該局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭聯(lián)系排名相對靠后的供電所。該局黨委還專門明確，聯(lián)系點的關(guān)鍵指標或工作業(yè)績提升不能只看該局各單位間的排名，要以在南方電網(wǎng)公司、廣東電網(wǎng)公司所處的位置為標桿。例如，排名靠后的供電所如果到今年底在南方電網(wǎng)公司、廣東電網(wǎng)公司排名相比去年有明顯提升，即便在該局供電所內(nèi)排名依然靠后，聯(lián)系該所的領(lǐng)導(dǎo)干部同樣可以在評價中達標。

佛山供電局黨建人事部主任郭宏波表示，該局“三同五包”以推動黨的建設(shè)與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合為出發(fā)點，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“領(lǐng)頭雁”作用，進一步提升生產(chǎn)經(jīng)營管理水平。同時，還要以此為基礎(chǔ)探索新時代基層和群眾工作新機制，推進基層黨組織建設(shè)，促進組織力、戰(zhàn)斗力提升。同時，這也是該局推動領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭落實作風(fēng)建設(shè)要求的一個舉措。

“通過‘三同五包’，我參與了班組日常工作，第一時間了解基層實際工作情況，看清了基層的問題和癥結(jié)，聽到了員工的心聲，可以幫助我更好地帶隊伍、抓管理?！崩羁∵_說。