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把握主題教育“同題共答”的理論基礎(chǔ)

新華日?qǐng)?bào)發(fā)布時(shí)間:2023-12-05 10:40:10  作者:胡兵

  “同題共答”是指各級(jí)指導(dǎo)組、各單位等不同主體運(yùn)用不同的方法開展主題教育,共同解決遇到的問(wèn)題,并且進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)性的比學(xué)趕超,從而更好地完成目標(biāo)任務(wù)。這是主題教育重要的方法論,其形成有內(nèi)在的邏輯機(jī)理,根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,特別是延續(xù)了中國(guó)共產(chǎn)黨人一貫以來(lái)的勇于探索、艱苦奮斗精神,與毛澤東的“趕考觀”、新時(shí)代“答卷人”命題是一脈相承的。

  源自中國(guó)共產(chǎn)黨人的“趕考觀”

  從1921年列寧強(qiáng)調(diào)“我們是會(huì)考及格的”,到毛澤東把即將執(zhí)政比喻為“進(jìn)京趕考”,“趕考”一詞實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)文化語(yǔ)義向政黨政治隱喻的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。回溯黨的百年歷史,中國(guó)共產(chǎn)黨始終把“趕考”融入自己的基因中。在新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期,以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人在這場(chǎng)“救國(guó)大考”中成功答出了毛澤東思想,答出了人民當(dāng)家作主的新中國(guó)。在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期,以鄧小平同志、江澤民同志、胡錦濤同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人在這場(chǎng)“興國(guó)大考”“富國(guó)大考”中,先后成功答出了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀,答出了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。進(jìn)入新時(shí)代,以習(xí)近平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,在這場(chǎng)“強(qiáng)國(guó)大考”中答出了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。主題教育中,我們要學(xué)習(xí)“浦江經(jīng)驗(yàn)”,就是要以新的“趕考”精神對(duì)待信訪工作,把來(lái)訪群眾當(dāng)考官,把信訪案件當(dāng)考題,答出群眾滿意的答案。這也是“同題共答”的基礎(chǔ)邏輯,以趕考的精神狀態(tài),努力答出屬于我們自己的答卷。

  新時(shí)代“答卷人”命題的延伸

  《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出,“過(guò)去一百年,黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷。現(xiàn)在,黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民又踏上了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路”。踏上新的趕考之路,又將面臨新的考卷。習(xí)近平總書記指出,“時(shí)代是出卷人,我們是答卷人,人民是閱卷人”,無(wú)論面臨多么艱難的考題,我們都要適應(yīng)時(shí)代之變,用好“五個(gè)戰(zhàn)略性有利條件”,走好“五個(gè)必由之路”,在新時(shí)代新征程上不斷交出優(yōu)異答卷。面對(duì)主題教育這份答卷,每一名共產(chǎn)黨員都是趕考者、都是答卷人。“時(shí)代出卷”是提出問(wèn)題。隨著世情、國(guó)情、黨情的變化,時(shí)代考卷常出常新,但無(wú)論面臨什么樣的艱難困境,我們都要把牢政治方向,始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。“我們答卷”是解決問(wèn)題。新長(zhǎng)征路上,還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服,我們要始終保持“踏平坎坷成大道、斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)”的豪情,準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變,在新征程中交出優(yōu)異答卷。“人民閱卷”是評(píng)價(jià)效果。人民對(duì)美好生活的追求逐步提高,評(píng)卷的標(biāo)準(zhǔn)必然隨之提升,我們必須始終以高昂的斗志迎考答題,趕考永遠(yuǎn)在路上。

  蘊(yùn)含著馬克思主義的世界觀和方法論

  習(xí)近平總書記指出:“科學(xué)的世界觀和方法論是我們研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的‘總鑰匙’。”“同題共答”就是面對(duì)同樣的考題,答出滿意的答卷。在主題教育中,最根本的是要把習(xí)近平總書記重要講話和重要指示批示精神全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)好、融會(huì)貫通領(lǐng)會(huì)好,深刻把握核心要義、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求。一是共同推動(dòng)理論學(xué)習(xí)入腦入心,各級(jí)黨委中心組率先垂范,帶頭講授專題黨課,帶動(dòng)身邊干部黨員沉下心來(lái)深研細(xì)悟。二是以調(diào)查研究直擊發(fā)展問(wèn)題,奔著問(wèn)題去,向著難處改,聚焦高質(zhì)量發(fā)展難題,下足調(diào)研實(shí)功,把問(wèn)題清單轉(zhuǎn)化為責(zé)任清單、發(fā)展清單。三是以?shī)^進(jìn)姿態(tài)推動(dòng)事業(yè)發(fā)展,破難題、辦實(shí)事、解民憂,讓主題教育成果落地生根、開花結(jié)果。四是以刀刃向內(nèi)進(jìn)行檢視整改,深入查擺不足,抓好突出問(wèn)題的整改整治。五是堅(jiān)持不懈抓好建章立制,把好做法好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)以制度形式固定下來(lái),并建立鞏固深化主題教育成果的長(zhǎng)效機(jī)制,從而讓每位干部黨員切實(shí)把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量,在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效,切實(shí)達(dá)到凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強(qiáng)化忠誠(chéng)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹立新風(fēng)的目標(biāo)。

  文:胡兵 華東理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授


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