大唐張家口發(fā)電廠： “學(xué)”、“悟”原著，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展賦能

　　中國(guó)電力網(wǎng)訊  自從《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷出版后，該書便成為了大唐張家口發(fā)電廠政治理論學(xué)習(xí)的“爆款”書籍。該廠全面開(kāi)啟多維度學(xué)習(xí)模式，利用“三會(huì)一課”“中心組學(xué)習(xí)”“班組、黨員學(xué)習(xí)”和員工“個(gè)人學(xué)”等方式“看”“聽(tīng)”“寫”“說(shuō)”，切實(shí)推動(dòng)理論學(xué)習(xí)見(jiàn)實(shí)效，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展賦能。

　　動(dòng)“眼”看原著。該廠將《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷作為企業(yè)發(fā)展的引航燈，本著學(xué)精、悟透、用活的原則，利用“黨課”、“中心組學(xué)習(xí)”的形式，組織全體黨員原原本本、原汁原味地逐條閱讀學(xué)習(xí);分類細(xì)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用“班組、黨員學(xué)習(xí)”的形式，進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí);同時(shí)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“微信”的形式對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)。

　　動(dòng)“耳”聽(tīng)解讀。各支部利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，收聽(tīng)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷解讀，補(bǔ)充精神之鈣。同時(shí)，將理論聯(lián)系到實(shí)際工作中，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，去尋找答案，做到知其事、究其道、用其法，解決思想困惑和工作難題。

　　動(dòng)“手”寫感悟。為強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，該廠雙手齊發(fā)力，記學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)體會(huì)。大家在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，將重點(diǎn)、要點(diǎn)知識(shí)記錄下來(lái)，并在黨課學(xué)習(xí)最后針對(duì)筆記進(jìn)行集中討論、交流心得;同時(shí)，為了避免將知識(shí)只停留在“筆記本”上，支部黨員帶著生產(chǎn)工作中遇到的困惑和難題，聯(lián)系實(shí)際深學(xué)細(xì)悟，將感受撰寫成為讀后感，切實(shí)做到真學(xué)真懂、真思真用。

　　動(dòng)“口”說(shuō)實(shí)處。該廠在理論學(xué)習(xí)中心組“學(xué)”上作表率，圍繞增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”等專題進(jìn)行學(xué)習(xí)研討;黨支部相繼開(kāi)展理論研討，黨員們圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法等專題，談?dòng)^點(diǎn)、談想法、說(shuō)啟示、說(shuō)認(rèn)識(shí)。

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