“推進三項制度改革過程中，績效考核如何破解輪流坐莊的難題？一定要給核心骨干員工、低效能員工精準畫像?！?月20日，在國網(wǎng)湖北省電力有限公司“金領航”核心骨干(科級干部）培訓班上，學員們就深化三項制度改革展開了熱烈討論。這是該公司培育企業(yè)核心骨干隊伍的“點金”工程之一。

管理學上的二八定律表明，20%的核心員工創(chuàng)造了80%的績效，是決定企業(yè)成敗的關鍵少數(shù)。國家電網(wǎng)有限公司在人力資源管理中也提出，要打造企業(yè)核心骨干力量。國網(wǎng)湖北電力統(tǒng)籌省內優(yōu)質培訓資源，實施“點金”進階培訓工程，強化培訓結果剛性應用，為核心骨干員工有針對性地賦能，實現(xiàn)員工和企業(yè)共同成長。

該公司集中“四優(yōu)”培訓資源向核心骨干人群傾斜。按照選拔式、漸進式培訓理念，選拔近三年績效等級積分累積達到4.5分且上年績效等級達到B級及以上，具有“高職務、高業(yè)績、高技能、高潛質”特征的核心骨干員工進行培訓；圍繞各層級核心骨干員工培訓需求，統(tǒng)籌全省培訓資源，做到優(yōu)先培訓機會、優(yōu)秀培訓師資、優(yōu)質培訓課程、優(yōu)越培訓環(huán)境向其傾斜，有效增強培訓資源配置的效率與效益，提升核心骨干員工的榮譽感與獲得感。

國網(wǎng)湖北電力通過建立“點金”培訓體系滿足差異化培訓需求。對高職務的人員開展中高層管理者“金領航”工程，對班組管理者開展“金士官”工程，對高業(yè)績人員開展“金棟梁”工程，對高技能人員開展高技能人才“金工匠”工程，對高潛質人員開展一線青年員工“金扳手”工程；分層分類開展14類培訓，通過明確不同層級的培訓內容與預期目標，形成包含管理視野拓展、溝通技巧提升、技術技能拔高為主要內容的培訓課程安排，滿足各層級核心骨干人員不同的培訓需求，促進員工自發(fā)學習、主動培訓。今年以來，該公司“點金”系列培訓班已開辦83場，參培人數(shù)5871人。

國網(wǎng)湖北電力管理培訓中心培訓管理部黃曉文介紹，在前期廣泛調研的基礎上，國網(wǎng)湖北電力針對核心骨干員工的“金領航”項目以問題為導向，以解決問題為目標，一改傳統(tǒng)的以老師授課為主變以學員主動行動為主，緊密結合國家電網(wǎng)有限公司重點改革任務，開展三項制度改革宣貫，加強現(xiàn)場互動，直擊各單位的現(xiàn)實問題，提升全員人力資源管理意識，提高績效經(jīng)理人履職能力。

宜昌供電公司學員高瑩說，這次培訓采用案例分析、現(xiàn)場觀摩、寓教于樂、交流分享以及啟發(fā)式和體驗式等立體教學方式，提高了培訓的針對性和實效性。針對核心骨干員工的“金領航”工程如同給大家裝上了火箭的“助推器”、汽車的“增壓機”，為干部員工成長成才注入了生機和活力。

國網(wǎng)湖北電力將應用培訓評估結果鏈接員工職業(yè)生涯發(fā)展，按照核心骨干人員“職務成長、專家人才、技術能手”等不同的職業(yè)發(fā)展路徑，建立培訓結果評估、督導和質量保障機制，將培訓考核結果與員工績效考核、人才選拔、福利待遇等方面進行強關聯(lián)。優(yōu)秀學員優(yōu)先推薦給予A績效等級、擇優(yōu)授予地市級專家與省公司杰出青年崗位能手稱號等9項激勵措施，考核成績不合格學員當期績效等級不得高于C級，促進員工培訓與人才開發(fā)有效銜接，完善核心骨干梯隊建設。